România, model negativ în educație
Un studiu britanic, citat de publicațiile Daily Express și Nation Cymru, folosește România ca etalon negativ, evidențiind problemele persistente ale sistemului educațional românesc. Conform raportului „Devolved to Fail – The Decline of Welsh Education and the Urgent Case for Reform”, România se află pe ultimele locuri în clasamentele PISA de mulți ani.
Poziții în clasamentele internaționale
În raportul PISA din 2022, România a ocupat penultimul loc în Uniunea Europeană și pozițiile 45-48 la nivel mondial, din 81 de state participante. Scorurile obținute ilustrează un nivel redus al performanțelor educaționale, cu o scădere de două puncte la matematică și o menținere a scorului la citire.
Implicațiile pentru Țara Galilor
Raportul subliniază că, dacă nu se implementează reforme, Țara Galilor ar putea ajunge la nivelul României în clasamentele internaționale până în 2040. Autorii critică guvernul galez pentru neglijarea modernizării educației, ceea ce a condus la deteriorarea standardelor și performanțelor elevilor.
Tensiuni politice și dezbateri educaționale
Studiul a generat tensiuni politice în Marea Britanie, reluând discuțiile între abordările conservatoare și cele laburiste în privința reformelor educaționale. România devine astfel un simbol al stării precare a educației în Țara Galilor.
Concluzie
Utilizarea României ca model negativ în educație subliniază nevoia urgentă de reformă în sistemele educaționale din diverse țări, inclusiv în Țara Galilor.
