Critici la adresa noilor programe școlare de matematică
Profesorii de matematică din Iași au exprimat îngrijorări cu privire la noile programe școlare pentru liceu, considerând că schimbările sunt superficiale și nu abordează problemele esențiale. Mihaela Popa, fost secretar de stat în Ministerul Educației, a subliniat absența unei viziuni moderne, menționând că elevii continuă să folosească manuale vechi și că reforma actuală nu stimulează aplicarea practică a cunoștințelor.
Probleme identificate în programă
Cadrele didactice semnalează lipsa unor capitole esențiale, precum geometria în spațiu și vectorii, și rearanjarea nejustificată a altor capitole între clase. Gabriel Mîrșanu, profesor la Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil”, consideră că programa nu răspunde nevoilor reale ale elevilor, fiind mai degrabă o decizie bugetară decât una pedagogică. Timpul alocat matematicii a fost redus, ceea ce afectează calitatea învățării.
Geometria în spațiu și vectorii
Profesorii cer reintroducerea geometriei în spațiu în programa liceală, considerând că este esențială pentru legătura dintre matematică și aplicațiile sale practice. Eliminarea vectorilor, o parte importantă în corelarea matematicii cu fizica, este văzută ca un pas înapoi pentru interdisciplinaritate.
Rearanjarea capitolelor și volumul de materie
Noile reglementări au dus la o rearanjare a conținutului, fără aducerea de noutăți reale, iar profesorii subliniază volumul excesiv de materie, mai ales în clasa a XII-a. Mihaela Popa a criticat materia stufoasă, care nu permite recapitulări eficiente, ceea ce poate duce la suprasolicitarea elevilor.
Concluzie
Reforma în învățământul matematic nu reușește să abordeze problemele fundamentale ale educației, lăsându-i pe elevi în continuare să caute meditații pentru a face față cerințelor școlare.
