Protestul de început de an școlar
Sindicatele din învățământ propun boicotarea începutului anului școlar 2025–2026, însă cadrele didactice se opun, invocând responsabilitatea față de elevi și presiunea examenelor.
Poziția cadrelor didactice
Profesoara Monica Coțofan de la Colegiul „Vasile Alecsandri” din Iași a criticat transformarea ședinței de Consiliu Profesoral într-o ședință de sindicat după 33 de ani de cotizație. Aceasta a decis să se retragă din sindicat, considerând că liderii actuali nu o mai reprezintă. Întrebările ridicate de Coțofan includ recuperarea materiilor nepredate, costurile acestora și implicațiile legale ale boicotului asupra dreptului elevilor la educație.
Opinile profesoarelor și societății
Mulți profesori consideră că boicotul nu este o soluție și ar putea afecta încrederea părinților în sistemul educațional. Tania Tudori, din societate, a menționat că sindicatele nu au acționat la timp pentru a proteja interesele profesorilor, ceea ce face ca protestul să fie tardiv și inutil. Coțofan a subliniat că responsabilitatea revine nu doar sindicatelor, ci și profesorilor care au acceptat pasivitatea.
Decizia cadrelor didactice
Profesorii se confruntă cu o alegere dificilă: să susțină sindicatul, riscând să piardă încrederea elevilor și părinților, sau să rămână la catedră, păstrându-și demnitatea profesională. Unii aleg să continue activitatea didactică, subliniind că protestele sindicale nu ar trebui să compromită educația elevilor.
Concluzie
În contextul tensiunilor dintre sindicate și profesori, impactul asupra educației elevilor și încrederea în sistemul de învățământ românesc rămân în discuție, evidențiind necesitatea unor soluții alternative pentru negociere.
