Utilizarea inteligenței artificiale de către adolescenți
Aproximativ 99% dintre adolescenți folosesc inteligența artificială, iar 62,42% o utilizează frecvent pentru teme și proiecte școlare. 54,64% dintre elevi afirmă că profesorii discută rar sau deloc despre AI în școală.
Educația și sursele de informație
Un sondaj realizat de World Vision România pe un eșantion de 604 elevi arată că 37,25% dintre adolescenți au învățat despre utilizarea sigură a inteligenței artificiale exclusiv din online și rețele sociale, iar 24,01% nu au primit informații despre acest subiect. 76,66% dintre respondenți se consideră familiarizați cu AI.
Conștientizarea riscurilor
80,96% dintre adolescenți au întâlnit online conținut fals generat cu ajutorul AI. Doar 21,03% verifică întotdeauna informațiile generate de AI din alte surse. 70,53% sunt conștienți că aplicațiile AI pot salva și analiza informațiile introduse.
Sprijin emoțional și soluții personale
39,24% dintre adolescenți folosesc AI pentru sfaturi legate de emoții și probleme personale. În situații de criză, 39,40% cer ajutor părinților, iar 4,30% apelează la AI.
Recomandări pentru educație
World Vision România propune o strategie pentru utilizarea responsabilă a AI în școli, educație media, formarea profesorilor și sprijin pentru părinți.
Impactul utilizării inteligenței artificiale de către adolescenți subliniază necesitatea unei educații mai structurate și a unor reguli clare pentru a naviga în mediul digital.
