Haosul rutier din Iași în începutul anului școlar
Doar 37,3% din cei peste 35.000 de elevi din cele 27 de unități administrativ-teritoriale (UAT) din Zona Metropolitană Iași studiază în localitățile de domiciliu. Restul, adică 62,7%, sunt nevoiți să învețe în unități din Municipiul Iași sau din alte localități apropiate.
Creșterea populației școlare
Populația școlară din Zona Metropolitană Iași a crescut de la 30.474 de elevi în 2020 la 35.404 elevi în 2024. Aceasta reflectă un trend de migrare a populației și o presiune tot mai mare asupra infrastructurii educaționale existente.
Gradul de cuprindere locală
În majoritatea UAT-urilor, gradul de cuprindere locală este sub 50%. De exemplu, în comune precum Rediu (14,2%), Bârnova (18,2%) și Prisăcani (19%) este evident deficitul de infrastructură școlară, fapt ce determină un număr crescut de elevi să studieze în alte localități.
Impactul asupra infrastructurii și educației
Deficitul de infrastructură școlară conduce la supraaglomerare, reducerea calității educației și accentuarea inegalităților între mediul urban și cel rural. Primarul Mihai Chirica și ADI ZMI solicită Ministerului Educației să prioritizeze investițiile în infrastructura școlară din aceste UAT-uri.
Solicitări către Ministerul Educației
Se propune includerea UAT-urilor din Zona Metropolitană în programele de finanțare pentru dezvoltarea infrastructurii educaționale, în special în contextul creșterii demografice și urbanizării rapide.
Concluzie: Deficitul de infrastructură educațională din Zona Metropolitană Iași generează probleme severe de mobilitate și accesibilitate pentru elevi, ceea ce subliniază necesitatea urgentă de investiții în educație pentru a asigura condiții adecvate de învățare.
