Reguli pentru utilizarea inteligenței artificiale la Colegiul „Unirea”
Colegiul Tehnic de Căi Ferate „Unirea” din Pașcani, Iași, a stabilit reguli precise pentru integrarea inteligenței artificiale (AI) în procesul educațional, care vor fi aplicate începând cu anul școlar 2025-2026. Scopul procedurii este de a asigura autenticitatea lucrărilor elevilor și de a distinge între utilizarea constructivă a AI ca instrument de sprijin și utilizarea neautorizată care substituie gândirea elevului.
Utilizarea AI în activitățile școlare
Regulile se aplică tuturor elevilor și cadrelor didactice, acoperind toate lucrările școlare. AI este permisă pentru brainstorming, tutorat 24/7, clarificări, corectură lingvistică și documentare inițială. Orice utilizare care depășește acest cadru trebuie declarată și autorizată de profesori.
Identificarea utilizării neautorizate a AI
Indicii ale utilizării neautorizate includ discrepanțe între performanțele elevilor acasă și la clasă, stiluri de scriere neobișnuite și imposibilitatea de a explica lucrările. Conducerea colegiului a stabilit că frauda academică include copierea directă a textului generat de AI și rezolvarea automată a testelor.
Procedura în caz de suspiciune
În cazul suspiciunii de utilizare necorespunzătoare a AI, profesorul va discuta cu elevul, solicitând explicații despre procesul de elaborare a lucrării. Dacă elevul demonstrează că a înțeles subiectul, lucrarea va fi acceptată; altfel, se vor aplica măsuri disciplinare.
Sancțiuni pentru abuzul de AI
Pentru prima abatere, elevul va beneficia de o discuție educațională, iar lucrarea va fi notată cu 4 sau refăcută sub supraveghere. Abaterile repetate sau fraudele deliberate pot duce la nota 1 și sancțiuni disciplinare. Sancțiunile vor depinde de intenția elevului și de capacitatea acestuia de a demonstra înțelegerea subiectului.
Concluzie
Implementarea acestor reguli la Colegiul „Unirea” subliniază importanța utilizării responsabile a inteligenței artificiale în educație, facilitând sprijinul pentru învățare fără a compromite gândirea critică a elevilor.
