Critica lui Daniel Funeriu asupra Evaluării Naționale
Daniel Funeriu, fost ministru al Educației, a criticat modelul actual de Evaluare Națională, care testează elevii doar la limba română și matematică, considerând că acesta afectează negativ curriculumul. El a subliniat că evaluarea limitată creează un „curriculum paralel” și dezechilibre în sistemul educațional, unde disciplinele evaluate devin prioritare.
Propunerea de reformare a Evaluării Naționale
Funeriu sugerează ca examenul de la finalul gimnaziului să includă patru arii de evaluare: limba română, matematică, științe și umanioare. El a argumentat că este necesară o evaluare cuprinzătoare pentru a reflecta corect cunoștințele elevilor.
Medii ponderate pentru selecția la liceu
O altă propunere este introducerea mediilor ponderate pentru admiterea la liceu, adaptate profilului fiecărei instituții. De exemplu, un liceu real ar putea acorda o pondere mai mare matematicii, în timp ce unul umanist s-ar concentra pe disciplinele de profil.
Includerea sportului și artelor
Funeriu a sugerat și includerea sportului și artelor ca bonus la media de admitere, argumentând că acest lucru ar putea stimula activitatea fizică în rândul elevilor.
Impactul reformei asupra educației
Conform lui Funeriu, reforma ar putea conduce la o orientare mai bună a elevilor și la creșterea seriozității în învățare, afirmând că o evaluare riguroasă ar genera mai multă responsabilitate.
Reforma propusă de Funeriu ar putea transforma sistemul de evaluare și ar îmbunătăți calitatea educației, asigurând o pregătire mai echilibrată a elevilor pentru viitor.
