Festivalul Național al Elevilor cu Deficiențe de Vedere
Festivalul Național al Elevilor cu Deficiențe de Vedere s-a desfășurat între 15-18 aprilie la Târgu Frumos, reunind delegații din întreaga țară. Competiția, inițiată în 1987 la Buzău, este organizată anual sub egida Ministerului Educației, prin rotație de școlile specializate pentru elevii cu dizabilități de vedere.
Probele și Evaluarea
Concursul a avut loc la Liceul Special „Moldova”, cu probe teoretice (Limba română, Matematică, Istorie, Geografie, Limba engleză) și probe practice (Tehnologia Informației și a Comunicațiilor, lectură Braille). Un element important a fost asigurarea materialelor didactice adaptate prin tehnologia termoformă, care permite accesibilizarea informațiilor pentru elevii cu deficiențe de vedere.
Premierea și Trofeele
Festivitatea de premiere a avut loc pe 17 aprilie, iar Marele Trofeu a fost câștigat de delegația din Cluj-Napoca. Toate delegațiile au primit vouchere pentru o tabără de ciclism în tandem, organizată de Eki-Sam Grup și BCR, în perioada 19-27 august 2026.
Premii Obținute de Elevii din Iași
La secțiunea GIMNAZIU (Clasa a VIII-a), elevii din Iași au obținut:
- Limba română: Premiul III – David Cordelean
- Matematică: Premiul II – Magdalena-Ramona Băerel
- TIC: Mențiune – Ciprian-Vasile Toma
- Lectură Braille: Premiul II – Gabriela-Mihaela Hudișteanu
La secțiunea LICEU (Clasa a XII-a):
- Limba română: Premiul III – Ionela-Larisa Dîșcă
- Geografie: Premiul II – Ovidiu-Constantin Doleanu
- TIC: Premiul I – Ovidiu-Constantin Doleanu
- Lectură Braille: Premiul III – Anamaria-Octavia Ciornohac
Conducerea și Organizarea
Activitatea a fost coordonată de doamna conf. univ. dr. Oana Dănilă și doamna Mihaela-Carmen Balaci de la Ministerul Educației. De asemenea, organizarea competiției a fost supervizată de profesori din cadrul I.S.J. Iași și de Liceul Special „Moldova”.
Concluzie
Festivalul a evidențiat importanța incluziunii și accesibilizării educației pentru elevii cu deficiențe de vedere, având un impact semnificativ asupra recunoașterii performanțelor acestora.
